-제1안: 무분별한 휴대전화 사용으로 인해 학생들의 자기조절능력이 어려우므로 학칙으로 휴대전화 사용 제한에 대한 규정을 두고 지킬 수 있도록 해야한다.

-제2안: 학칙을 통한 규제보다는 교사와 학생의 대화와 토론을 통해 학생들 스스로 약속이나 규칙을 정한 뒤 실천하고, 이것이 정착되면 자율적으로 휴대전화 예절을 지키는 방향으로 발전하도록 교육하여야 한다.