안녕하십니까? 금정동 주민자치프로그램에 많은 관심과 사랑으로 성원 해주셔서 감사드립니다.   금정동 주민자치회에서는 지역주민분들의 의견을 수렴하여 보다 나은 프로그램을 제공하고자 본 설문을 실시하오니 평소 주민자치프로그램(헬스)을 이용하시면서 느끼신 점을 성심껏 작성하여 주시면 감사하겠습니다. 설문조사결과는 프로그램 운영 기초 자료로만 활용되오니 참고부탁드립니다.  

디지털 교과서가 2025년부터 초등학교 3,4학년부터 순차적으로 적용된다는 보도를 확인하였습니다.  디지털 교과서 도입 여부에 대한 설문조사나 의견 수렴과정 없이,  디지털 교과서를 선정하고 급하게 정책을 추진해가는 것에 대한 우려가 있습니다.  디지털 교과서 개발도 아직 제대로 이루어지지 않은 상태이며, 디지털 교과서의 문제점과 이를 보완할 수 있는 방법에 대한 논의도 아직 이루어지지 않은 상태입니다.  디지털 교과서 자체가 문제라기 보다는, 이를 교육부에서 정책을 먼저 수립하고 하방으로 전달하는 방식으로 전면 도입이 이루어진다는 점이 걱정됩니다.  디지털 교과서 도입이 늦어지는 것보다 디지털 교과서에 대한 대비도, 준비도 이루어지지 않은 상태에서 도입 하는 것이 더 문제일 수 있습니다.  충분한 프로그램 개발과 학교 현장과의 협의를 우선시 해주시기를 바랍니다. 

안녕하세요 산본2동 주민자체센터를 이용해 주시는 주민 여러분께 감사드립니다. 우리동에서 보다 더 나은 주민자치센터를 만들기 위해, 2024년도 주민자치센터 프로그램 강사, 강의내용 및 기타 건의사항에 관한 소중한 의견을 받고 있사오니 바쁘시더라도 본 설문에 성심성의껏 응답해 주시면 감사하겠습니다. 설문조사 결과는 프로그램 운영 기초 자료로만 활용되오니 참고부탁드립니다.

□  토론 개 요 ❍ 주제 : 재외국민의 병적증명서 발급 편의성 제고 방안 ❍ 토론기간 : ’24. 6. 18. ~ 7. 1.(14일) ❍ 참여방법 : 국민생각함 정책토론(idea.epeople.go.kr) □ 토론 결과 ❍ 참여인원 : 62명 ❍ 종합의견   △ 해외에 체류하고 있는 재외국민에게 병적증명서 발급 서비스 제공을 위한 영사민원시스템의 연계 필요   △ 다만, 나라사랑이메일 외에도 재외공관을 방문하지 않고 병적증명서를 발급받을 수 있도록 인증수단의       다양화 필요    △ 병적증명서 발급 절차 등에 대한 홍보 및 안내 필요 □ 주요 의견 및 검토 결과 제안내용 검토의견 검토결과 ▪ 영사민원시스템 연계를 통한 병적증명서 발급 ▪ 현재 재외국민의 병적증명서는 재외공관에서 영사를 대리인으로 지정하여 공문으로 송수신하고 있어 이에 대한 문제를 인식, 관련 규정을 개정하고 영사민원시스템을 연계하여 병적증명서를 발급받을 수 있도록 추진 중임 진행중 ▪ 나라사랑이메일 인증 외 인증수단의 다양화 ▪ 재외동포청 주관, 재외동포 대상으로 간편한 비대면 신원확인 방법*을 개발하여 해외에서도 국내 서비스 이용가능한 환경을 조성 중 * 재외국민 본인확인을 위한 고유식별번호 부여 방법 등 검토 중   ▪재외동포 인증센터 구축 이후 병적증명서 등 민원서비스 제공이 가능하도록 재외동포청과 협업체계 구축 장기 검토 ▪ 재외공관을 통한 병적증명서 발급 절차 등에 대한 홍보 및 안내 ▪ 관련규정 개정 및 영사민원시스템 연계프로그램 개발로 재외공관에서 병적증명서의 접수·교부가 가능해지면, 향후 관련 민원서비스에 대한 홍보 및 안내가 수반되어야 할 것으로 판단됨   ▪ 효과적인 홍보 및 안내 방법에 대한 고민 필요   * 재외공관 활용, 누리집 게시   * 국외자원관리과의 설명회 자료 추가 등 수용          

안녕하세요:) 고덕평생학습관입니다. 서울시 강동구 소재 고덕평생학습관은 장애인 복지시설 및 특수학교 2개교와 인접하게 위치하여 기관 특화자료 주제를 특수교육 및 장애 공감으로  선정해 집중 수서하고 있으며 장애인을 대상으로 한 다양한 독서문화프로그램을 지속적으로 개발·운영 중입니다 코로나19 이후 난독증 등 초등학생 발달 지연 사례가 7배 이상 급증하고 그 중에서도 경계선 지능 장애로 상담받는 학생은 5.4배 증가하였습니다   (서울시교육청 상담지원 학생 기준) * 경계선 지능이란 지능지수(IQ) 71~84에 속함을 의미하며 정상 범주에 속하지 않지만 장애에도 속하지 않음 그럼에도 경계선 지능 장애(느린학습자)는 장애와 비장애의 경계에 있어 법과 제도의 사각지대, 독서 사각지대에 놓인 경우가 많아 느린 학습자'만'을 위한 정보서비스의 개발이 필요해보이는데요, 그렇다면 고덕평생학습관에서 느린학습자를 위해 우선적으로 개발하고 제공해야 할 정보서비스는 어떤 것이 있을까요? 국민 여러분의 소중한 생각을 들려주세요! 고덕평생학습관이 정보서비스 개발·운영으로 생각을 완성시키겠습니다 ▶ 기간: 2024. 6. 12.(수)~6. 30.(일) ▶ ① 자료실 이용방법부터 문화 강좌 신청방법까지, 쉬운 글로 쓴 도서관 안내서     ② 자료실 내 쉬운 글 도서 확충     ③ 느린학습자의 문해력 향상을 위한, 독서 문화 프로그램     ④ 느린학습자의 사회력 향상과 특성에 맞는 독서를 지원하는, 독서 동아리 운영     ⑤ 기타(주관식 의견 작성)  

안녕하세요 산본2동 주민자체센터를 이용해 주시는 주민 여러분께 감사드립니다. 우리동에서 보다 더 나은 주민자치센터를 만들기 위해, 2024년도 주민자치센터 프로그램 강사, 강의내용 및 기타 건의사항에 관한 소중한 의견을 받고 있사오니 바쁘시더라도 본 설문에 성심성의껏 응답해 주시면 감사하겠습니다. 설문조사 결과는 프로그램 운영 기초 자료로만 활용되오니 참고부탁드립니다.

구포3동 2024년 하반기 주민잧지 프로그램 편성시 반영

안녕하세요:) 고덕평생학습관입니다. 서울시 강동구 소재 고덕평생학습관은 장애인 복지시설 및 특수학교 2개교와 인접하게 위치하여 기관 특화자료 주제를 특수교육 및 장애 공감으로  선정해 집중 수서하고 있으며 장애인을 대상으로 한 다양한 독서문화프로그램을 지속적으로 개발·운영 중입니다 코로나19 이후 난독증 등 초등학생 발달 지연 사례가 7배 이상 급증하고 그 중에서도 경계선 지능 장애로 상담받는 학생은 5.4배 증가하였습니다   (서울시교육청 상담지원 학생 기준) * 경계선 지능이란 지능지수(IQ) 71~84에 속함을 의미하며 정상 범주에 속하지 않지만 장애에도 속하지 않음 그럼에도 경계선 지능 장애(느린학습자)는 장애와 비장애의 경계에 있어 법과 제도의 사각지대, 독서 사각지대에 놓인 경우가 많아 느린 학습자'만'을 위한 정보서비스의 개발이 필요해보이는데요, 그렇다면 고덕평생학습관에서 느린학습자를 위해 우선적으로 개발하고 제공해야 할 정보서비스는 어떤 것이 있을까요? 국민 여러분의 소중한 생각을 들려주세요! 고덕평생학습관이 정보서비스 개발·운영으로 생각을 완성시키겠습니다 ▶ 기간: 2024. 6. 12.(수)~6. 30.(일) ▶ ① 자료실 이용방법부터 문화 강좌 신청방법까지, 쉬운 글로 쓴 도서관 안내서     ② 자료실 내 쉬운 글 도서 확충     ③ 느린학습자의 문해력 향상을 위한, 독서 문화 프로그램     ④ 느린학습자의 사회력 향상과 특성에 맞는 독서를 지원하는, 독서 동아리 운영     ⑤ 기타(주관식 의견 작성)  

안녕하십니까 서울특별시교육청은 시민들이 민래사회 역량을 갖춘 개인으로 성장할 수 있도록 평생학습 추진체계 정비 및 사업발굴을 위해 노력하고 있습니다. 서울특별시교육청은 새로운 평생학습 비전과 역할을 정립하기 위한 중장기 계획을 추진하고 있습니다. 이에 대한 시민들의 평생학습에 대한 인식을 아래와 같이 조사하고자 합니다. 보내주신 소중한 의견은 서울특별시교육청 평생교육의 발전에 보탬이 될 것입니다 참여해주셔서 감사합니다

2024년 대야동 주민자치센터 프로그램 만족도 조사 시스템 상 종료처리를 위한 절차입니다.