한국전통문화대학교는 국가유산청 산하 특수목적 국립대입니다.

국가유산 전문인력 양성이라는 타이틀로 소수정예로 운영되고 있는 대학입니다.

최근 국가유산청으로 출범하면서 국가유산 체제 변화, 신기술 발전, 디지털 등 국가유산 분야에도 다양한 변화가 일어나고 있습니다.

이와 관련하여 학생들의 사회인으로서 역량을 함양하기 위해서는 어떠한 교양교육이 필요하다고 생각하시나요?

*참고
한국전통문화대학교는 전통문화 및 국가유산 전문인력 양성을 목표로 재학생 약 500~600여명의 소수정예 특수목적 국립대입니다. 특수목적 국립대이더라도 사회인으로써 교양교육은 매우 중요한 교육입니다. 한국전통문화대학교 교양교육의 경우 한정된 예산과 학생 정원 문제로 다양한 교양수업을 개설하기에는 어려움이 많습니다.  

한국전통문화대학교는 국가유산청 소속 특수목적 국립대입니다.

국가유산 전문인력 양성이라는 타이틀로 소수정예로 운영되고 있는 대학입니다.

최근 국가유산체제 변화, 신기술 발전, 디지털 등 국가유산 분야에도 다양한 변화가 일어나고 있습니다.

이와 관련하여 한국전통문화대학교의 위상과 앞으로 나아가야할 방향에 대해 어떻게 생각하시나요? 

한국전통문화대학교는 국가유산청 산하 특수목적 국립대입니다.

국가유산 전문인력 양성이라는 타이틀로 소수정예로 운영되고 있는 대학입니다.

최근 국가유산체제 변화, 신기술 발전, 디지털 등 국가유산 분야에도 다양한 변화가 일어나고 있습니다.

이와 관련하여 학생들의 사회인으로서 역량을 함양하기 위해서는 어떠한 교양교육이 필요하다고 생각하시나요?

*참고
한국전통문화대학교는 전통문화 및 국가유산 전문인력 양성을 목표로 재학생 약 500~600여명의 소수정예 특수목적 국립대입니다. 특수목적 국립대이더라도 사회인으로써 교양교육은 매우 중요한 교육입니다. 한국전통문화대학교 교양교육의 경우 한정된 예산과 학생 정원 문제로 다양한 교양수업을 개설하기에는 어려움이 많습니다.